作為家長你是不是也有過這樣的疑問:孩子可以看清黑板,也沒有說看不清東西,可是視力檢查時卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)近視了,這是怎么回事?
第一:我們需要了解,現(xiàn)在小學(xué)標準教室的尺寸為6米*9米,坐在前排和后排所需的清晰視力相差極大。如果孩子坐在前三排,等到發(fā)現(xiàn)孩子看不清黑板的時候,往往視力已經(jīng)發(fā)展到0.6以下。
第二:有一部分孩子是單眼近視,在這種情況下他也是可以看清楚黑板的,但長此以往,有可能會引發(fā)比較嚴重的問題。因為雙眼的存在,不僅僅是為了有廣闊的視野,也是為了能有立體感。
我們可以做個實驗:
首先,先準備兩支銷好的鉛筆,然后一手拿一支,水平拿在眼前,筆尖相對,兩個筆尖相隔30厘米以上,然后緩慢平移,讓他們筆尖相碰。
你做完就會覺得這么簡單的東西,沒有人做不到吧?
這個時候你嘗試閉上一只眼睛去做這個實驗。你會發(fā)現(xiàn)變得非常困難,距離把握不住了。筆尖交錯了,碰不到了。
如果在小時候單眼視力不正常,沒有及時矯正,那么就很容易出現(xiàn)弱視,抑制單眼,失去立體感。失去立體感會無法準確判斷距離,成年后在開車時尤其危險。
第三:還有部分孩子會由于心里恐懼,而不敢去告訴家長自己看不清了,對于這種情況,家長在日常一定要細心觀察孩子的表現(xiàn),如出現(xiàn)瞇眼、貼近看等行為。另外要定期帶孩子去做視力檢查,建立視光檔案。